Wczesne Wspomaganie Rozwoju

Na zajęcia wczesnego wspomaganiu rozwoju realizowane na terenie Zespołu Szkół Specjalnych nr 41  przyjmowane są dzieci na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów), posiadających aktualną opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydanym przez Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną oraz dokument organu prowadzącego skierowany do dyrektora szkoły w sprawie zapewnienia zajęć.

Wczesne wspomaganie rozwoju to oferta zajęć dla dzieci i rodziców.
Uczestnikami  zajęć są dzieci od momentu wykrycia niepełnosprawności do czasu gotowości rozpoczęcia nauki w szkole. Z dzieckiem i jego rodziną pracuje zespół specjalistów. Rodzice otrzymuję porady, wskazówki i niezbędną pomoc.

Celem wczesnego wspomagania rozwoju prowadzonego w naszej placówce jest pobudzanie i stymulowanie ruchowego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego rozwoju dziecka w stopniu, który pozwala na podjęcie nauki w wybranej przez rodzica szkole (masowej, integracyjnej lub specjalnej).

Wymiar zajęć WWR wynosi od 4 do 8 godzin w miesiącu, w zależności od możliwości psychofizycznych i potrzeb dziecka.  Zajęcia prowadzone są indywidualnie  lub w parach, odbywają się zarówno na terenie domu rodzinnego jak i szkoły- w zależności  od wieku dziecka jak i jego możliwości psychofizycznych.

WWR to także przygotowanie rodziców do postępowania z dzieckiem w sposób zgodny z zapisami Indywidualnego Programu Wczesnego Wspomagania dziecka.

Zadania WWR to  rehabilitacja i rewalidacja dziecka, która ma charakter wieloprofilowego oddziaływania na zaburzenia i obejmuje:

• wielospecjalistyczną ocenę rozwoju (medyczną, psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, ruchową);
• określenie strefy najbliższego rozwoju, czyli tego, co dziecko jest w stanie wykonać przy pomocy;
• ustalenie i realizowanie programu wieloprofilowego usprawniania;
• wspieranie rodziny dziecka z niepełnosprawnością.

Zajęcia WWR w naszej szkole prowadzone są nowoczesnymi metodami pracy:

• terapia behawioralna
• terapia logopedyczna
• Integracja Sensoryczna
• nauka pływania metodą Halliwick
•  inne.

Nasza szkoła jest nowoczesnym budynkiem, z bogatą bazą dydaktyczną mieszczącym się w centrum miasta.

Dysponujemy:

• salą doświadczania świata;
• salą integracji sensorycznej;
• gabinetami logopedycznymi;
• placem zabaw zrealizowanym w ramach programu „Radosna  Szkoła”, spełniającym wszelkie wymogi bezpieczeństwa;

Zakres wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dotyczy:

• rozwoju motorycznego;
• stymulacji polisensorycznej;
• rozwoju mowy i języka;
• orientacji i poruszania się w przestrzeni;
• usprawniania widzenia, słuchu;
• umiejętności samoobsługi i funkcjonowania w środowisku;
• komunikacji z otoczeniem i funkcjonowania w relacjach z innymi.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka:

• zmniejsza ryzyko opóźnień rozwojowych;
• spełnia funkcję terapeutyczną;zmniejsza skutki uboczne niepełnosprawności ciążącej na dziecku;
• dostarcza informacji z zakresu diagnozy, przyczyn zaburzeń, prognoz, wiedzy na temat normalnego rozwoju dziecka i jego stymulacji;
• umożliwia całej rodzinie przystosowanie się do nowej sytuacji związanej z obecnością i postępowaniem wobec dziecka z niepełnosprawnością;
• pomaga rodzicom ze wsparciem psychologiczno-pedagogicznym lepiej funkcjonować na wielu poziomach.

Większość naszych podopiecznych wyrównuje opóźnienia rozwojowe z którymi do nas trafia.